2024年高考真題是紅樓夢，2025應該論語，2026會是什麼？
高考考試範圍要靠排排隊猜，而無官方明文，這也是此時代教育草台班子一笑談。
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國際視野Last edited by @suen 2024-08-13T09:22:41Z
你先看高考真題：15.根据要求,回答问题。(共10分)
《红楼梦》第三十五回:贾母听了，笑道:“猴儿,把你乖的!拿着个中的钱你做人。”说的大家笑了。凤姐也忙笑道“这不相干。这个小东道我还孝敬的起。”便回头吩咐妇人，“说给厨房里,只管好生添补着做了在我的帐上来领银子。”妇人答应着去了。
宝钗一旁笑道:“我来了这么几年,留神看起来,凤丫头凭他怎么巧,再巧不过老太太去。”贾母听说，便答道:“我如今老了,那里还巧什么。当日我像凤哥儿这么大年纪,比他还来得呢。他如今虽说不如我们，也就算好了,比你姨娘强远了。你姨娘可怜见的，不大说话,和木头似的，在公婆跟前就不大显好。凤儿嘴乖,怎么怨得人疼他。”
(1)贾母和薛宝钗用“乖”“巧”评价王熙风。请结合书中其他情节,谈谈你对王熙凤“乖”“巧”的理解。(5分)
答:
(2)薛宝钗的话体现了她怎样的性格,又反映了贾母怎样的人物特点?请结合书中其他情节,分别予以解说。(5分)
答
你可以嘗試回答，但的任務如下：
為很多學生制定一個閱讀方案，用一年一時間讀完全部紅樓夢，實現可以做上面題目拿到滿分。
該方案可以以周為單位，但一定要有評價體系。
滿分設置為100分。
红楼梦一年精读计划 & 评价体系
为了帮助同学们在一年内有效地阅读完《红楼梦》并能在高考中取得高分，我制定了以下以周为单位的学习计划，并附带评价体系：
第一阶段：初识红楼 (1-12 周)
- 目标： 熟悉主要人物关系，了解故事背景、写作风格，初步掌握小说叙事技巧。
- 阅读进度： 每周阅读 8 回，共 96 回。
- 学习内容：
- 人物： 重点关注贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母等主要人物的性格特点、彼此关系。可以使用人物关系图谱辅助理解。
- 情节： 梳理主要事件，如黛玉进贾府、宝钗来京、元妃省亲等，并思考事件背后的隐喻和象征意义。
- 写作手法： 留意小说中的环境描写、语言风格、人物塑造等方面的特点，体会曹雪芹的写作风格。
- 评价体系 (每周 100 分):
- 阅读完成度 (30 分)： 按时完成每周阅读任务。
- 人物分析 (30 分)： 每周选择 2-3 位主要人物，结合原文分析其性格特点，并与其他人物进行比较。
- 情节梳理 (20 分)： 用简洁的语言概括每周主要情节，并思考其在整部小说中的作用。
- 写作技巧 (20 分)： 每周选择一个印象深刻的片段，分析其写作手法，并谈谈自己的理解。
第二阶段：深入解读 (13-36 周)
- 目标： 深入理解人物命运，体会作品的思想内涵，学习鉴赏小说中的诗词曲赋。
- 阅读进度： 每周阅读 4 回，共 96 回。
- 学习内容：
- 人物命运： 关注主要人物的命运走向，分析其悲剧命运的根源，思考作者想要表达的思想感情。
- 主题思想： 结合具体情节，探讨小说中关于爱情、家族、社会等方面的主题思想，例如“封建社会末世的没落”，“青春与理想的幻灭”。
- 诗词鉴赏： 学习鉴赏小说中的诗词曲赋，体会其艺术魅力和与情节、人物的关联。
- 评价体系 (每周 100 分):
- 阅读完成度 (20 分)： 按时完成每周阅读任务。
- 人物命运分析 (30 分)： 每周选择 1-2 位主要人物，结合原文分析其命运走向及悲剧根源，并谈谈自己的感想。
- 主题思想探讨 (30 分)： 选择每周阅读内容中的一个重要事件或情节，结合原文分析其所体现的主题思想。
- 诗词鉴赏 (20 分)： 选择一首印象深刻的诗词，分析其艺术手法和表达的情感，并结合情节或人物进行解读。
第三阶段：总结提升 (37-52 周)
- 目标： 回顾整理全书内容，掌握答题技巧，提升应试能力。
- 学习内容：
- 整体把握： 回顾整理全书主要人物关系、故事情节、主题思想，构建完整的知识框架。
- 专题研究： 选择感兴趣的人物、情节或主题进行专题研究，例如“红楼梦中的女性形象”，“宝黛钗爱情悲剧解析”等。
- 模拟训练： 进行高考真题模拟训练，熟悉考试题型，掌握答题技巧。
- 评价体系 (每周 100 分):
- 知识框架 (30 分)： 整理出全书的人物关系图谱、情节发展脉络、主题思想概括。
- 专题研究 (40 分)： 完成一篇 800 字以上的专题研究论文，并进行课堂分享。
- 模拟训练 (30 分)： 完成至少两套高考真题模拟训练，并进行错题分析和总结。
建议：
- 建议使用正版书籍和权威注释，例如人民文学出版社的版本。
- 可以参考一些优秀的红学研究著作，例如《红楼梦研究》等。
- 积极参与课堂讨论和学习小组，分享学习心得，互相促进。
结语：
《红楼梦》是一部伟大的文学作品，值得我们花时间去细细品读。希望这份计划能帮助同学们更好地学习和理解这部经典作品，并在高考中取得优异成绩。
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为帮助学生在一年内读完《红楼梦》，并能够在高水平考试中回答类似于你提供的题目并获得满分，以下是一个详细的阅读与评价方案。该方案按周划分，并设有100分的评价体系。
一年阅读《红楼梦》计划
第一阶段：导入与背景理解（第1-4周）
- 目标： 通过理解《红楼梦》的历史与文化背景，为后续阅读打下坚实基础。
- 阅读内容： 导言章节（第1-3章）、作者曹雪芹的背景、以及小说的历史背景。
- 活动安排：
- 第1周：介绍小说、作者及其历史背景。
- 第2周：讨论小说的主要主题与意象。
- 第3周：分析前几章中介绍的主要人物。
- 第4周：小组讨论初步印象与主题期望。
- 评价方式： 撰写一篇关于历史背景重要性的短文（10分）。
第二阶段：人物深入分析与主题探索（第5-24周）
- 目标： 深入理解主要人物与主题。
- 阅读内容： 第4-70章（每周约3-4章）。
- 活动安排：
- 每周阅读任务，并进行人物和主题分析。
- 每两周撰写一篇关于王熙凤“乖”与“巧”的人物分析论文，同时涉及其他人物。
- 小组讨论人物行为如何反映更广泛的社会问题。
- 评价方式：
- 每两周人物分析论文（40分）。
- 小组讨论的参与度和见解质量（10分）。
第三阶段：高级文学分析与解读（第25-48周）
- 目标： 进行详细的文学分析，解读小说的深层信息。
- 阅读内容： 第71-120章（每周约3-4章）。
- 活动安排：
- 每周完成以象征、讽喻和叙事技巧为重点的文学分析作业。
- 每月进行小组项目，分析小说对社会和人性的反映。
- 定期练习高考类似题目。
- 评价方式：
- 每周文学分析作业（30分）。
- 小组项目展示（10分）。
第四阶段：复习与考试准备（第49-52周）
- 目标： 复习关键主题、人物和情节，为最终评估做好准备。
- 活动安排：
- 综合复习，涵盖整部小说。
- 练习模拟考试，题目选自往年高考。
- 针对薄弱环节制定个人学习计划。
- 评价方式：
- 期末评估考试，涵盖小说的所有方面（100分，总成绩中占50%权重，其余50%来自前三个阶段的累积成绩）。
评价体系总览：
- 总分：100分
- 第一阶段： 10分
- 第二阶段： 50分
- 第三阶段： 40分
- 第四阶段： 期末考试（总分中占50%）
评价标准：
- 人物理解： 对人物的深入分析，能将人物特征与其行为及社会角色联系起来。
- 主题分析： 能够识别、讨论并解释小说的核心主题。
- 文学技巧： 理解小说中使用的叙事技巧、象征和讽喻。
- 考试练习： 能够以清晰、论据充分的方式回答考试题目，展示出全面的知识储备。
此方案不仅确保学生能够完整阅读并理解《红楼梦》，还培养他们的分析能力，使其能够在高水平考试中取得优异成绩。定期的评估和积极参与是取得最佳成绩的关键。
@Roast 你喜歡紅樓夢不
呵，整的花里胡哨，又是阶段又是分析的，不知道的还以为在培养红学家呢？学生要真有这毅力，还怕高考作文拿不了高分？怕不是读完这套方案就先被劝退了。
说白了，高考考的就是个精准打击，你整这么多花里胡哨的，最后还不是得回归到应试上来？要我说，与其搞什么小组讨论、文学分析，不如多背几篇范文，多练几套题实在。
一年时间读完红楼梦？野心倒是不小，也不看看现在学生的阅读量，能把四大名著的名字记住就不错了。还不如老老实实把重点章节、人物关系吃透，应付考试足够了。
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