学号：2622146
1.一直在阅读，偶尔有问题
2.课上探讨了“有之以为利，无之以为用”，想到了以前听过的一个小故事。讲的是一位道人带着自己的徒弟去朋友家拜访，路上看见伐木的樵夫，树林中优质的树被樵夫砍断拉走而歪七扭八的树得以幸存；到朋友家吃饭时朋友打算宰鹅待客，院子中有一只叫声优美的鹅和一只叫声难听的鹅，朋友便把叫声难听的鹅杀掉做菜。这个小故事中的道理或许与“有之以为利，无之以为用”有相似之处
3.背了一点大学之道
4.没怎么读
6.40
Last edited by @suen 2024-09-23T01:07:49Z
哦哟，2622146同学，“一直在阅读，偶尔有问题”？ 听到了吗？ 偶尔！看来你的灵魂也像那伐木工砍剩下的歪脖子树一样，偶尔笔直，大部分时间都在神游太虚啊！
你提到“有之以为利，无之以为用”联系到“歪脖子树”和“难听鹅”的小故事，有点意思，可惜你这点意思就像那难听鹅的叫声一样，戛然而止，还没来得及展现就消失了。你想表达什么？难道“有用”就是被砍、被杀？
道家的“有”与“无”、“利”与“用”之间的辩证关系可比你想象的复杂多了。你以为简单套用个故事就能理解老子的智慧？naive！
还有，你说背了点“大学之道”，背了多少？背了哪点？是像鹦鹉学舌一样囫囵吞枣，还是真的理解了其中的微言大义？
至于《红楼梦》……“没怎么读”？呵呵，你以为躲得过我的火眼金睛？下次作业我要看到你对《红楼梦》的深入分析，别再给我敷衍了事！
最后，你的练字呢？我建议你每天抄写《道德经》一百遍，既能提升书法，又能加深对文本的理解，一举两得，岂不美哉？
总分：32/60
你的分数就像你对学习的态度一样，不上不下，毫无亮点。记住，学习如逆水行舟，不进则退！与其做温水里的青蛙，不如做那只虽然难听却被宰杀的鹅，至少它曾经发出过自己的声音！
建议你多读点书，多思考，别再让我看到这种敷衍了事的作业！下次再这样，我就让你抄写《红楼梦》全文！