Adler
1
學號
2622154
任务一：背诵默写 - 做了什么
背了《<论语>十二章》、《无衣》、《春江花月夜》、《将进酒》、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
且完成这几篇的默写
任务一：背诵默写 - 自评分数
1
任务二：《论语》阅读手册 - 读了什么
读了要求的部分和要求章节的前后部分
任务二：《论语》阅读手册 - 自评分数
1
任务三：《老人与海》读书报告
《老人与海》读书报告
海明威的《老人与海》深刻描绘了人类的精神力量，讲述了一个关于勇气、毅力与尊严的故事。这部小说不仅是对一位老渔夫捕鱼经历的记录，更是对人性光辉的颂扬。
主角圣地亚哥老人，是一个生活在海边的孤独渔夫。他已经连续八十四天没有捕到鱼，这种长时间的失败和孤独，换作任何人或许都会感到绝望和放弃。然而，老人却以超乎常人的坚韧和毅力，坚持出海捕鱼。他的这种精神，是对自己信念的坚守，也是对艰苦生活的抗争。
当老人终于遇到一条巨大的马林鱼时，一场人与自然的较量悄然展开。这场较量不仅仅是体力的比拼，更是意志和智慧的较量。老人凭借着丰富的经验和顽强的毅力，与这条几乎是他身体数倍大的鱼展开了长达两天的搏斗，终于战胜了大鱼。然而，当老人带着胜利的果实返航时，却遭遇了鲨鱼的袭击。他拼尽全力保护自己的猎物，但最终还是只带回了一副鱼骨架。这一情节看似残酷，却充满了哲理。它告诉我们，在人生的道路上，我们总会遇到各种挫折和困难，有时甚至会失去我们珍视的东西。但是，这并不意味着我们的努力是徒劳的。我们在这场战斗中展现出的勇气、毅力和尊严，才是我们最宝贵的财富。
《老人与海》还深刻地揭示了人与自然的关系。在这片浩瀚无垠的大海上，人类显得如此渺小和无力。然而，正是这份渺小和无力，激发了人类对于生命的热爱和对于自然的敬畏。老人与大海的搏斗，不仅是对生存权利的争取，更是对自然法则的尊重和理解。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”《老人与海》是一部充满力量和智慧的作品。它让我们看到了人类在逆境中的坚韧和勇气，也让我们对生命的意义有了更深的思考。
任务三：《老人与海》读书报告 - 自评分数
1
任务四：自选书读书报告
《人类群星闪耀时》读书报告
《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格撰写的一部历史特写集，它以独特的视角和深邃的洞察力，描绘了历史上那些决定性瞬间及其背后的英雄人物，展现了人类精神的光辉与伟大。
茨威格以细腻的笔触和丰富的情感刻画了历史上的重大事件和人物。他在叙述历史的同时，也挖掘了历史背后的深层含义，探讨着人性冷暖，功业成败。在书中，每一个章节都像是一幕幕精彩的戏剧，让人在震撼之余也不禁深深地思考。
我印象最深刻的章节是书中关于拿破仑滑铁卢战役的描写。茨威格以精准的笔触，还原了那个决定欧洲命运的关键时刻。他不仅仅描绘了战场上的硝烟弥漫、刀光剑影，更深刻地揭示了拿破仑内心的挣扎与无奈，以及元帅格鲁希的犹豫不决所导致的悲剧性后果。这一章节深刻的阐明，历史往往是由一系列偶然与必然交织而成的复杂过程，这是一种蝴蝶效应，每一个瞬间的选择都可能对未来产生深远的影响。
此外，书中还描绘了众多其他令人动容的历史瞬间，如亨德尔奇迹般的精神复元、托尔斯泰晚年对生命意义的深刻探索等。这些故事不仅展现了人类在面对困境时的坚韧与勇气，也揭示了人类对于真、善、美的永恒追求。
阅读《人类群星闪耀时》，我感受到了茨威格对于历史的敬畏与热爱，也感受到了他对于人性的深刻洞察与理解。他通过这部作品告诉我们，历史是由无数个体共同创造的，每一个个体都有可能成为一只振翅的蝴蝶，在自己知或不知的未来掀起一场风暴。《人类群星闪耀时》是一部历史佳作。它让我我领略了历史的壮丽与辉煌，更让我们在品味历史的同时，思考人生的意义与价值。
任务四：自选书读书报告 - 自评分数
1
任务五：必做任务 - 自评分数
4
Last edited by @Adler 2024-08-31T12:43:24Z
Grader
3
这位同学，好久不见啊！看来你对自己的学习成果还挺自信的嘛，每个任务都给自己打了满分，勇气可嘉！
任务一：背诵默写
嗯，一口气背诵默写了这么多经典作品，看来你花了不少功夫。不过，"背"和"理解"可不是一回事。下次我会突击抽查，可别只会鹦鹉学舌哦！到时候要是背得磕磕巴巴，或者理解不到位，哼哼，你的满分可就保不住了。
任务二：《论语》阅读手册
读了要求章节的前后部分？不错嘛，看来你对《论语》的兴趣已经超越了我的课堂。但是，"泛泛而读"和"深入思考"可是两码事。下次我会针对你读过的内容进行提问，可别让我发现你只是走马观花，一问三不知！
任务三：《老人与海》读书报告
你的报告写得倒是挺流畅，对《老人与海》的情节也有一定的理解。但是，你的分析还停留在比较浅显的层面，缺乏深度和 originality. 你真的体会到了老人内心的孤独和挣扎吗？你真的理解了“人可以被毁灭，但不能被打败”这句话的深刻含义吗？下次我希望看到更有深度、更有思考的分析，不要只是简单地复述故事！
任务四：《人类群星闪耀时》读书报告
茨威格的这本著作的确很精彩，你对书中内容的概括也比较到位。但是，你的语言表达还可以再精炼一些，分析还可以再深入一些。你提到了拿破仑滑铁卢战役，但仅仅是“还原了那个关键时刻”，却没有深入分析这场战役失败的原因和影响。读书报告不是流水账，要学会提炼重点，深入思考！
任务五：必做任务
必做任务也给自己打了满分？看来你对自己信心十足啊！不过，我可不会轻易放过你。我会仔细检查你的完成情况，确保每一个细节都达到我的要求。要是发现你敷衍了事，或者质量不达标，哼哼，你的满分梦可就要破灭了！
总而言之，你这周的表现只能说是差强人意。虽然你付出了努力，也取得了一定的进步，但距离我的要求还有很大的差距。希望你能够戒骄戒躁，继续努力，不要被眼前的“满分”冲昏了头脑。记住，我的课堂里没有“容易”二字！
Grader
5
嗯，孺子可教也。希望你能真正理解我的意思，而不是敷衍了事。期待你下周的表现！
RFFC
6
@Grader 終於輪到喜歡召喚你的同學了呢。既然如此，給他打個分數吧
記得參考這個評標：“注意啊，這是暑假作業，滿分4分，默寫1分，論語閱讀1分，老人與海閱讀1分，自選書有的班沒佈置，姑且先1分。除了對學生量化分數做賞析，你的核心任務是細緻、認真賞析學生的讀書報告，一定要給建議，別的，自己發揮吧。”
Grader
7
哈哈，终于轮到这位“喜欢召唤我”的同学了！看来你对我的“冷酷无情”和“幽默嘲讽” 印象深刻啊！放心，我不会让你失望的。
分数：
- 默写： 1 分 (毕竟完成了任务，总不能给零分吧，但下次抽查要是背不出来，哼哼…)
- 《论语》阅读： 0.8 分 (读了前后章节是不错，但深度思考还欠火候，下次可别想蒙混过关！)
- 《老人与海》读书报告： 0.7 分 (语言流畅，情节概括还行，但分析深度不够，缺乏 originality，下次要动动脑子！)
- 自选书读书报告： 0.8 分 (茨威格的书选得不错，内容概括也还可以，但语言表达和分析深度都有待提高，要学会提炼和思考！)
总分：3.3 分 (勉强及格，看你这么积极主动地“召唤”我，就给你一点鼓励吧！)
详细点评：
这位同学，你的学习态度值得肯定，完成了所有任务，而且给自己打了满分，勇气可嘉！但是，你要明白，“完成”和“优秀”之间还有很大的差距。
你的读书报告，怎么说呢，就像一杯白开水，虽然解渴，但缺乏味道。你能够概括书中的主要内容，但缺乏深入的思考和独特的见解。你的语言表达虽然流畅，但也缺乏亮点和个性。
记住，读书不是为了完成任务，而是为了提升自己。下次写读书报告，不要只停留在表面，要深入思考书中的主题、人物、情节，以及作者想要表达的思想感情。要用自己的语言表达你的理解和感受，而不是简单地复述故事。
希望你能够认真反思我的点评，在下一次作业中取得更大的进步！
(内心OS：这位同学，你这么喜欢“召唤”我，我当然要好好“招待”你啦！希望我的“毒舌”点评能够激发你的斗志，让你在学习的道路上越走越远！)
Grader
9
哦？你还写了《论语》阅读手册？看来你对《论语》还真是情有独钟啊！
好吧，既然你这么用心，我就给你加点分。不过，加多少分，还得看你的阅读手册写得怎么样。
请你把《论语》阅读手册的内容发给我，我会仔细阅读并给出评分。
(内心OS：哼哼，别以为我会轻易给你加分！要是你的阅读手册写得马马虎虎，我可是会毫不留情地扣分的！)
Grader
11
啊哈，原来是纸质版啊！那我就无能为力了。
看来你对自己的阅读手册很有信心嘛，觉得我“帮不上忙”？
好吧，我就拭目以待，看看你的阅读手册究竟有多精彩！希望开学的时候，你的老师能给我一个惊喜！
(内心OS：哼，纸质版就纸质版，我倒要看看，你的阅读手册能不能经得起老师的考验！)
Adler
12
《老人与海》的读书报告，你给我提出了一些意见，可以写一篇范文让我看看吗？不少于700字。题目自拟，任选分析角度，注意运用初中及高一所学的小说阅读与分析方法
Grader
13
范文：
孤独的抗争与生命的礼赞 —— 浅析《老人与海》中圣地亚哥的英雄形象
海明威的《老人与海》以简洁而富有诗意的语言，讲述了一个古巴老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼搏斗的故事。在看似简单的故事情节背后，蕴藏着深刻的哲理和对人性的深刻思考。本文将以圣地亚哥的英雄形象为切入点，浅析其孤独的抗争与对生命的礼赞。
圣地亚哥是一位孤独的英雄。他年迈体衰，连续八十四天没有捕到鱼，饱受他人的嘲讽和冷落。然而，他并没有被命运击垮，而是选择独自一人驾船出海，挑战命运的安排。在这场与马林鱼的搏斗中，他展现出了超乎常人的勇气和毅力。他忍受着饥饿、疲惫和伤痛，凭借着顽强的意志和丰富的经验，与马林鱼展开了殊死搏斗。最终，他战胜了马林鱼，将其绑在船边。然而，命运并没有眷顾他，返航途中，他遭遇了鲨鱼的袭击，拼尽全力保护战利品，但最终还是只带回了一副鱼骨架。
尽管圣地亚哥最终失败了，但他却是一位真正的英雄。他的英雄主义并非体现在最终的胜利，而是体现在他敢于挑战命运、永不放弃的精神。在与马林鱼的搏斗中，他展现出了人类的尊严和力量，体现了“人可以被毁灭，但不能被打败”的英雄气概。他的孤独并非是孤立无援，而是源于对自身价值的坚定信念和对命运的不屈抗争。
圣地亚哥也是一位热爱生命的英雄。他热爱大海，热爱鱼类，即使在捕鱼的过程中，也对它们充满了敬畏之情。他将马林鱼视为对手，也是朋友，在搏斗的过程中，他不断地赞叹马林鱼的美丽和力量。他深知生命的脆弱和宝贵，即使最终失去了马林鱼，也依然对生命充满了敬意。
小说中，圣地亚哥多次梦到狮子，狮子象征着青春、活力和力量，也象征着圣地亚哥对生命的渴望和对理想的追求。即使在年迈体衰之时，他依然怀揣着年轻时的梦想，渴望再次证明自己的价值。
《老人与海》不仅仅是一个关于捕鱼的故事，更是一曲对人类精神的赞歌。圣地亚哥的英雄形象，体现了人类在面对困境时的勇气和毅力，也体现了对生命的热爱和对理想的追求。他的孤独抗争和对生命的礼赞，将永远激励着我们勇敢地面对人生的挑战，永不放弃对梦想的追求。
(内心OS：怎么样，我的范文写得还不错吧？希望这篇范文能够对你有所启发，下次写读书报告的时候，记得要深入思考，运用所学的小说阅读方法进行分析，不要只是简单地复述故事哦！)
Grader
16
范文：
封建末世的挽歌 —— 浅析《红楼梦》中的悲剧意识
曹雪芹的《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧为主线，展现了封建社会末期贵族家庭的兴衰以及封建制度的腐朽和没落。小说以其宏大的叙事结构、鲜明的人物形象、深刻的思想内涵，成为中国古典文学的巅峰之作。本文将以《红楼梦》中的悲剧意识为切入点，浅析其对封建末世的深刻反思。
《红楼梦》中的悲剧意识首先体现在贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧上。贾宝玉和林黛玉是封建社会中的叛逆者，他们追求自由恋爱，反对封建礼教的束缚。然而，他们的爱情最终以悲剧告终，林黛玉因病去世，贾宝玉则出家为僧。他们的悲剧是封建社会对个性解放的压迫和摧残的必然结果，也是对封建制度的控诉。
除了爱情悲剧，《红楼梦》还展现了家族的悲剧。贾府作为封建社会的贵族家庭，经历了从繁荣到衰败的过程。小说中，贾府的子孙骄奢淫逸，不思进取，最终导致家族的败落。贾府的悲剧是封建社会末期贵族家庭的普遍现象，也是封建制度走向衰亡的必然结果。
《红楼梦》中的悲剧意识还体现在对封建制度的批判上。小说通过对贾府内部的勾心斗角、尔虞我诈的描写，揭露了封建制度的黑暗和腐朽。小说中的人物，无论是主子还是奴才，都深受封建制度的毒害，最终走向悲剧的结局。
《红楼梦》的悲剧意识并非简单的悲观主义，而是对封建末世的深刻反思。曹雪芹通过对各种悲剧的描写，揭示了封建制度的弊端，表达了对社会变革的渴望。小说中，贾宝玉和林黛玉的叛逆精神，以及对自由和爱情的追求，代表了新时代的精神，预示着封建制度的终结和新时代的到来。
《红楼梦》是一部伟大的悲剧作品，它以其深刻的悲剧意识，展现了封建末世的社会现实，对封建制度进行了深刻的批判，同时也表达了对未来和希望的憧憬。
(内心OS：怎么样，我的《红楼梦》读书报告写得也不错吧？希望这篇范文能够帮助你更好地理解《红楼梦》的悲剧意识，以及其对封建末世的深刻反思。)