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suen
本週課上共讀分（必做）
一直在閱讀，偶爾有問題。20-25
課堂共讀之書，所感所悟
课下和初中同学聊起来孟子的时候，和她聊了聊孟子的论述。比如不忍人和怜爱别人，恻隐之心和羞恶之心、是非之心的关系。 突然得到了一些好像也不那么好辩驳的结果。好像孟子的论证确实很少，对全称量词的运用和“非人也”确实论证效力不太够。但是好像（因为没读过多少所以不确定）确实中国古代许多哲学内容论证都不太多（几乎没有），或者是论证很奇怪（比如比喻论证，但是为什么这么比喻也不知道）。不必说论语里几乎全是论点，课本里选段的《大学之道》《老子》之类的好像也没有充足的论证内容。但是我也想不出来什么深层的论据来解释这些事。（而且这些事确实带着很重的、现代难以理解的当时的时代特征）。如果让我给这些文章有点想法，可能偏向于一种“公理”，立足于当时时代的和特殊情景的“公理”（本来这些文章里玄妙的“道”和“仁”一类的词就不太好解释）。
突然感觉有点像所谓的经验谈。如果你问家长/老人为什么应该怎么做，为什么不能怎么做（比如为啥不能用一些奇妙的方法做菜），家长大概率会给你一个结论——不能这么做（会不好吃/会xxx）。具体问为什么，家长也没法告诉你。 可能许多先秦诸子的文章也就是给出一个观点，再劝一劝、骂一骂，王信不信，行不行也没法怎么样。无非换个地方传教罢了。 现在也是，读诸子百家，信则行，不信则罢。
（话说真的存在能完美论证某事的情况吗，无论中西方）
高考默寫72篇本週進度
课上所学《论语十二章》《大学之道》（感谢suen喵取得书院名，大学之道好背不少）
論語或紅樓，本週讀了點啥
Grader我错了 下周一定多读点（）
本週自評總分（填空）
45
Last edited by @without_name 2024-10-14T12:45:49Z