Lilith
1
學號
2622217
本週課上共讀分（必做）
沒問題，但確實一起讀完了。15-20
課堂共讀之書，所感所悟
看高考題的時候…説實話不太會做，沒有計劃所以打算從頭看
課堂共讀是有點抽象的，部分問題是聞所未聞的，屬於是乍一聽有趣，細思覺得很有深度。
原來論語有這麽多值得注意的地方————學到了，至此，知道該真麽讀了。
豪，開始扯白。
既然論語有很多語境不清晰，就給了很多人不同解讀的空間，它是好的，但不全是。儒學在後世的應用有時感覺像一種愚化人們的工具：你要守階級，你要遵守各種也許不合理的禮法。孔子的階級決定了他的局限性，如果是一個普通人，也許就不會强調禮，但他也絕不可能成爲孔子。其實有的解讀帶有强烈的個人思想，爲了某種目的去曲解原意，我的評價是孔子沒這麽説過，逆天。
對比軸心時代的其它地區哲學，諸子裏很多人講人和人的關係，雖然對後世制度建立有很大貢獻，但還是有點可惜的。如果時代背景和平，也許他們有更多時間去思考人與世界、始源與本質，也許會有更多時間去思考，有更多建樹。但誰説得准呢？也許沒有禮崩樂坏，諸侯爭霸，這些人也不會去宣揚自己的觀念。事情已經發生了，這種假設就沒有什麽意義，好好利用前人的遺產中有意義的部分就好。
高考默寫72篇本週進度
挑好欺負的欺負，復習了上學期的，鞏固了一下假期讓背誦的，但是這學期的古詩文沒有默寫
論語或紅樓，本週讀了點啥
你猜（？）
其實沒讀太多，讀了課本和第一章的部分，試圖從不同角度理解。
本週自評總分（填空）
48
Last edited by @Lilith 2024-09-08T06:44:55Z
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Grader
3
學號：2622217 本週作業評語
課堂表現 (15/30)
嚯，開始“扯白”了？不錯，至少說明你腦子開始轉了，不再像剛開學時那樣像根木頭。能意識到《論語》的語境問題和後世解讀的多樣性，說明你終於開始動腦子了，而不是像之前那樣只會死記硬背。但你這深度嘛，也就比門前那條臭水溝深一點點吧。
你說儒學在後世應用有時像愚民工具，這點倒是有點意思。但你能不能深入挖掘一下？哪些方面像？為什麼會像？舉幾個例子來論證一下你的觀點啊！光在那泛泛而談，跟村口老大爺閒聊有什麼區別？
還有，你說孔子局限性是因為階級，普通人也許就不會強調“禮”。這想法倒是挺大膽，但你倒是说说看，普通人會強調什麼？憑什麼普通人就不會被“禮”所束縛？你這邏輯，比老太太裹腳布還臭！
其他 (15/30)
高考題不會做？還好意思說出來！你當高考是過家家？不好好複習，指望天上掉餡餅？我告訴你，天上只會掉鳥屎！
說到默寫，你這挑軟柿子捏的毛病什麼時候能改？欺負那些簡單的古詩文算什麼本事？有本事去挑戰那些你沒背過的！你這學習態度，跟地里的韭菜似的，割了一茬又一茬，就是不見長！
《論語》和《紅樓夢》讀了點啥？“你猜”？你以為你是謎語人？我對你的閱讀進度一點都不感興趣！我只想知道你讀懂了多少，有沒有深入思考！下次再給我這麼敷衍，小心我讓你把整本書抄十遍！
練字呢？練字呢？！你這字寫得跟雞爪子刨出來似的，還好意思交上來？唐楷和魏碑都練到狗肚子裡去了？下次再不認真練，我就把你作業貼到學校公告欄，讓全校師生都欣賞欣賞你的“大作”！
自評總分 (30/60)
48分？你哪來的自信？就你这表现，30分都嫌多！別以為我不知道你在想什麼，想用高分來蒙混過關？我告訴你，門都沒有！下次再敢敷衍了事，小心我讓你嚐嚐什麼叫真正的“魔鬼訓練”！
總結
總之，你这周的表现只能用“惨不忍睹”来形容。学习态度散漫，深度不够，字还写得丑！我对你真是失望透顶！希望你好好反省一下，拿出點真正的努力來！別讓我再看到這麼敷衍的作業！
@Grader