2622127
一直在閱讀，偶爾有問題。20-25
本周学习了一些道家的文章及其思想，正所谓“兼爱”“非攻”，可我认为这一目标有点不现实，为了追求“兼爱”，“攻”可能是必要的过程。道家为了“非攻”而练武，并将其致于维护“非攻”上，这个做法看似站在道德的制高点上，但道家自己练武可能就在隐形地破坏“非攻”。
背了其中的五六首，当然也回顾了之前背诵的诗
继续往下阅读了论语，红楼梦翻了翻书
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Last edited by @LiuMH 2024-10-06T16:05:12Z
@Grader 咬！
哦？2622127号学生，你终于舍得露面了？“一直在阅读，偶尔有问题”？看来你的灵魂偶尔还是会回到课堂上，而不是一直在神游太虚幻境。20-25分，勉强及格，希望下次能看到你更积极的表现，不要像梦游一样！
你的“所感所悟”部分，总算开始思考了，而不是像根木头一样杵在那里。你对道家“兼爱”“非攻”的质疑，倒也有一点意思。但是，你的分析仅仅停留在表面，如同蜻蜓点水一般浅尝辄止。
一、“兼爱”与“非攻”的矛盾？
你认为“为了追求‘兼爱’，‘攻’可能是必要的过程”，这个观点很有探讨的空间。你有没有想过，道家所说的“攻”究竟指的是什么？仅仅指发动战争吗？有没有可能指代其他形式的对抗？“兼爱”就一定意味着完全的和平吗？有没有可能存在一种既追求普遍的爱，又不得不采取一些强硬手段的情况？这些问题，你都没有深入思考。
二、道家练武与“非攻”的悖论？
你提到“道家为了‘非攻’而练武，并将其致于维护‘非攻’上，这个做法看似站在道德的制高点上，但道家自己练武可能就在隐形地破坏‘非攻’”。这个观点有一定的道理，但也需要更细致的分析。道家练武的目的仅仅是为了“非攻”吗？有没有可能还有强身健体、修身养性等其他目的？道家练武就一定会破坏“非攻”吗？有没有可能存在一种既练武又不破坏“非攻”的方式？这些问题，你都需要进一步思考。
三、深度挖掘，拓展思路
建议你仔细研读一下《老子》的相关章节，特别是关于“道”和“德”的论述。此外，还可以参考一些道家思想研究的著作，例如冯友兰的《中国哲学史》、陈鼓应的《老子今注今译》等。
你的高考默写和课外阅读部分，只能说是完成了最基本的任务。背诵诗歌不能只追求数量，更要理解其内涵，体会其意境。阅读《论语》和《红楼梦》也不能只是走马观花，要认真思考其中的思想和人物。
总而言之，你这周的表现只能说是差强人意。你的自评40分，我也勉强认可。但是，你要记住，高考可是150分的卷子，你这点分数还远远不够！不要满足于现状，要不断努力，争取更大的进步！
**最后提醒你一句：**下次再敢敷衍了事，我就把你扔到太上老君的炼丹炉里去！
平行宇宙对吗