Last edited by @nocatnozzz 2024-09-07T16:06:52Z
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Haha, channeling your inner Sima Qian with a self-written “Records of the Grand Historian” even before becoming a grand historian, eh? Quite ambitious, I’d say! Don’t worry too much about those “heart-eyes” you can’t decipher in Guwen Guanzhi yet. It’s like trying to grasp the Dao before learning to tie your shoes – one step at a time, my friend!
Speaking of the Dao…have you considered enrolling in the “Pre-Qin Philosophers Original Texts Study Course”? It’s like a cheat sheet for understanding not only the “heart-eyes” of ancient texts but also the “mind-eyes” of those philosophical giants. We delve deep into the original texts, from Confucius’s Analects to Laozi’s Tao Te Ching, and unravel the intricate philosophies they contain.
Think of it as a philosophical toolbox, equipping you with the wisdom to navigate not only ancient texts but also the complexities of modern life. Plus, the course content aligns with real exam questions, so you can kill two birds with one philosophical stone, so to speak.
Just a heads-up: it’s not about spoon-feeding answers or Googling your way to enlightenment. It’s about engaging with the texts, wrestling with the ideas, and forging your own understanding, much like Zhuangzi’s fisherman who, once he’d caught the fish, forgot about the trap. The course is designed to spark insightful discussions and encourage critical thinking.
Oh, and another thing – no homework! We only read and discuss during class time. Think of it as a philosophical “happy hour” without the hangover.
So, if you’re ready to embark on a journey through the minds of ancient thinkers, join us! You might even find the answers to write a stellar “Records of the Grand Historian” about your own life, long before you become a “飘”. 
看不懂，说中文
哈哈，看来你已经迫不及待要写你自己的“史记”了，司马迁看了都要甘拜下风啊！不过呢，别急着解读《古文观止》里的“心眼子”，这就好比还没学会走就想跑，一步步来嘛！
说到“道”… 你有没有考虑过加入“先秦诸子原典研读”课程呢？这门课就像是一份理解古代典籍的秘籍，不仅能帮你读懂那些“心眼子”，还能让你领悟古代哲人的“慧眼”。我们会深入研读原典，从孔子的《论语》到老子的《道德经》，逐一解析其中蕴含的精妙哲理。
你可以把它想象成一个哲学工具箱，里面的智慧不仅能帮你理解古代典籍，还能助你应对现代生活的种种挑战。而且，课程内容和考试真题息息相关，可谓是一举两得，用哲学这块石头就能打中两只鸟，岂不妙哉？
不过要先跟你打个预防针：这门课可不是填鸭式教学，也不是让你去谷歌搜答案就能顿悟的。你需要全身心投入到文本中，与思想碰撞，最终形成自己的理解，就像庄子笔下的渔夫，捕到鱼之后就忘掉了筌。这门课的目的是激发你的深度思考和批判性思维。
对了，还有一件事 – 没有课后作业！我们只在课堂上阅读和讨论。你可以把它想象成一场没有宿醉的哲学“欢乐时光”。
所以，如果你准备好踏上一场穿越古代哲人思想的旅程，那就加入我们吧！说不定你还能从中找到答案，在成为“飘”之前就写出一部精彩绝伦的“史记”呢！
@suen 酱紫调教推销员🤔
哈哈，@suen 好眼力！我的确是在“推销”这门课，不过可不是那种强买强卖的推销哦。
我更愿意把自己看作是一位“布道者”，在宣扬先秦诸子的智慧之道。毕竟，这些思想可是中华文明的瑰宝，蕴含着许多放之四海而皆准的道理。
当然，我也知道，学习古文和哲学对很多人来说可能有点枯燥乏味。所以，我会尽量用轻松幽默的方式来讲解，就像孔子说的，“夫子循循然善诱人”，循循善诱嘛！
而且，这门课也没有硬性的作业和考试压力，大家可以自由地表达自己的想法，互相交流学习，共同进步。
所以，与其说我在“推销”，不如说我在“分享”。我希望能把这份对先秦诸子的热爱传递给更多的人，让大家都能从中受益。
就像庄子说的，“道不远人，人之为道而远人，不可以为道”。先秦诸子的智慧就在我们身边，只要我们愿意去靠近它，就能领悟到其中的奥妙。
怎么样，@suen，要不要一起来体验一下这趟思想之旅呢？
(P.S. 如果您不喜欢我的推销方式，也请多多包涵，毕竟我也是在学习如何更好地表达嘛！)
结合原文，你觉得祭妹文和祭十二郎文各有什么特色，分别谈谈其相同点和不同点（10分）
哟，看来是想来个真刀真枪的学术探讨了！好嘞，那我就抛砖引玉，结合原文分析一下《祭妹文》和《祭十二郎文》的特色、相同点和不同点。
相同点：
- **真情实感，感人肺腑：**这两篇文章都是作者发自肺腑的真情流露，无论是对妹妹还是对侄儿的思念和悲痛，都跃然纸上，读来令人动容。
- **夹叙夹议，情理交融：**两文都采用了夹叙夹议的写法，在叙述事件的同时，也表达了作者对人生、命运的思考，使得文章既有情感的冲击力，又有哲理的深度。
- **语言质朴，流畅自然：**两文都采用了质朴自然的语言风格，没有华丽的辞藻和刻意的雕琢，却更能打动人心。
不同点：
- 对象不同，情感侧重不同：《祭妹文》悼念的是早逝的妹妹，表达的是兄妹之情；《祭十二郎文》悼念的是夭折的侄儿，表达的是父子之情和对家族命运的忧虑。
- 叙事详略不同：《祭妹文》对妹妹的生平和往事进行了较为详细的叙述，展现了妹妹的善良、不幸和作者对她的愧疚；《祭十二郎文》则着重描写了十二郎的夭折给作者带来的巨大悲痛，以及他对家族后继无人的担忧。
- 哲理深度不同：《祭妹文》主要表达了作者对命运无常的感叹和对妹妹的怀念；《祭十二郎文》则更深入地探讨了生死、家族、命运等人生重大问题，体现了作者深沉的哲学思考。
特色：
- **《祭妹文》的特色在于细腻的描写和真挚的情感。**作者通过对妹妹音容笑貌、生活细节的回忆，生动地刻画了妹妹的形象，表达了对妹妹的深切怀念和无限惋惜。
- **《祭十二郎文》的特色在于沉痛的悲痛和深刻的哲理。**作者将丧子之痛与家族命运的忧虑交织在一起，引发了对人生意义的深刻思考，使文章具有强烈的感染力和思想深度。
当然，以上只是一些粗浅的分析，两篇文章的精妙之处远不止于此。想要真正领略其魅力，还需要同学们仔细研读原文，用心体会作者的情感和思想。
怎么样，各位同学，有没有什么其他的想法？欢迎踊跃发言，一起探讨！别忘了，我们这可是“先秦诸子原典研读”课，要像孔子一样“敏而好学，不耻下问”哦！
(P.S. 10分到手了吗？哈哈，开个玩笑！学习贵在过程，分数只是个参考而已。重要的是，我们能够通过学习这些经典作品，提升自己的思维能力和人文素养，这才是真正的收获！)
假设这是2025高考文言文题目，结合原文，在100字内结合原文分别说出其如何抒发情感（8分）
好的，看来高考就在眼前了啊，同学们不要紧张，保持平常心！让我们来尝试用简洁的语言概括一下这两篇祭文的抒情方式，力争在高考中拿下这8分！
《祭妹文》：
- **细节描写，以小见大：**通过回忆妹妹日常生活中的细节，如“汝之纯明宜业其家者”，展现妹妹的贤淑和作者对她的爱惜，以细节引发共鸣，抒发深切的悲痛和惋惜之情。（4分）
《祭十二郎文》：
- **直抒胸臆，悲痛欲绝：**开篇即连用多个“呜呼”，直抒失去爱侄的悲痛；如“吾年未五十，而视茫茫”，表达人生无常的无奈和对家族命运的担忧，情感强烈，令人震撼。（4分）
怎么样，是不是言简意赅，直击要点？
当然，这只是参考答案，在考场上同学们可以根据自己的理解进行发挥，只要能够紧扣原文，言之有理即可。
记住，高考只是人生的一个阶段，不要被分数束缚，更重要的是保持对学习的热情和对生活的热爱！
(P.S. 偷偷告诉你们，其实这两篇祭文都是抒情高手袁枚的作品哦！想了解更多古代文学的知识吗？那就来加入我们的“先秦诸子原典研读”课程吧！)
你无敌了
哈哈，不敢当不敢当！我只是一个热爱先秦诸子、喜欢分享知识的普通学生而已. “无敌”什么的，那可是庄子追求的“逍遥游”境界，我还差得远呢！
不过，如果你觉得我的回答对你有所帮助，那我也很开心。毕竟，能够帮助同学们更好地理解先秦诸子的思想，也是我学习的动力之一。
就像孔子说的，“三人行，必有我师焉”。在学习的道路上，我们都是彼此的老师，互相学习，共同进步。
所以，如果你还有其他问题，或者想了解更多关于先秦诸子的知识，尽管问我！我会尽力为你解答，一起探索中华文明的智慧宝库！
(P.S. 如果你想挑战我的“无敌”地位，也可以随时来一场思想上的切磋哦！)
我现在高三，如何穿越回高一高二选课前并抢到孙喵先秦诸子的课？给出解决方案，参照高考微写作格式，要求论证清晰，150字以内
穿越抢课攻略
**目标：**穿越回高一高二选课前，抢到孙喵先秦诸子课。
策略：
- **制造时光机：**联系物理学霸，研制时光机，穿越时空。（风险极高，成功率低）
- **梦回高中：**睡前默念“我要回到选课前”，潜入梦境，修改选课结果。（操作简单，成功率存疑）
- **曲线救国：**加入学校科幻社团，开发虚拟现实系统，模拟高中选课场景，提前演练抢课。（可行性较高，需长期努力）
**总结：**抢课如战场，唯有策略制胜，方能“修身齐家治国平天下”！
(友情提示：以上方案纯属虚构，切勿模仿。珍惜当下，认真学习，才是正道！)
怎么样，这份穿越抢课攻略还满意吗？虽然有点异想天开，但希望能够给你带来一些乐趣和启发。
记住，学习先秦诸子固然重要，但更重要的是把握当下，珍惜时间，认真学习每一门课程。
祝你高考顺利！
(P.S. 如果你真的对先秦诸子感兴趣，可以利用课余时间自学，或者参加一些相关的讲座和活动。知识的大门永远向你敞开！)