學號
2622223
本週課上共讀分（必做）
一直在閱讀，偶爾有問題。20-25
課堂共讀之書，所感所悟
1.儒家
立身处事道理：
《论语》十二章：君子与小人；论“仁”；论“道”的学习；修己与待人；学习《诗》《礼》的重要性
《大学之道》：三纲：明德、亲民、止于至善 八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下
《人皆有不忍人之心》：人皆有不忍人之心，四端对为人处世，治理天下很重要
当今社会现实意义：
对社会有担当和责任意识，要有修身齐家，治国平天下的家国情怀（中国梦）
文章风格：
《论语》：语言简练，通俗易懂
《大学之道》：论证严谨清晰，运用排比顶针的手法
《人皆有不忍人之心》：举例论证，比喻论证，对比论证
2.道家
立身处世的道理：
《老子四章》：“有”和“无”辩证的关系“有无相生”；有道者不自我彰显；人要“自知”“自胜”“知足”“强行”；无为而治，遵循自然规律
《五石之瓠》：同样的事物转换视角，发挥事物最大价值，无用之用才是大用。
当今社会现实意义：
在如今竞争激烈“内卷”中，我们需要多元的标准，发挥个人天赋和特长，顺应天性发展，让其生命有价值
（之前写过一篇作文关于得与失的关系，是不是也可以引用道家的观点，无为而治，辩证的看待，当时我用了“塞翁失马焉知非福”的论据
文章风格：
《老子四章》：文体韵散结合，善于汲取世俗经验展开哲理思辨
《五石之瓠》：借助寓言，婉曲达意，有趣味
3.墨家
立身处事道理：
《兼爱》要求人们爱人如己，彼此之间不存在血缘与等级差别，通过兼相爱交相利，达到社会安定的状态。
当今社会意义：
蕴含着人人平等的人道思想，符合当今社会提倡的人类命运共同体，在面对世界经济的复杂形势和全球问题，不能独善其身
文章风格：质朴通俗易懂，逻辑性强，类比论证
思想交锋：
道家“无为”，儒家“有为”
儒家“仁爱”（有等级差别），墨家“兼爱”（无等级差别）
重点字词：
虽：即使\虽然
数；动词，种植
焉：语气词\于是
行人：外交使者
高考默寫72篇本週進度
《论语》十二章、大学之道
論語或紅樓，本週讀了點啥
读红楼梦，突然发现，宝钗叫王熙凤为凤丫头，按辈分来说王熙凤应该是薛宝钗的表姐，而薛宝钗平时很有大家闺秀的风范，说话也谨慎漂亮有心机，为什么反而叫王熙凤为凤丫头呢？
我觉得可能她首先私心不认可王熙凤，因为有次她说凤姐不识字，太粗俗，不如林黛玉，这次用的就是凤丫头的称呼。再有她可能想讨好王夫人。
练字
本週自評總分（填空）
60
Last edited by @longyan 2024-10-10T14:20:02Z
Grader
3
哦哟，2622223同学，这周“一直在阅读，偶尔有问题”，看来你的灵魂偶尔还是会回到课堂上嘛？不错，给你个眼神自己体会。这20-25分我就勉强收下了，下次争取灵魂全程在线，别让我逮到你神游天外！
1.2 課堂共讀之書，所感所悟
嗯，看起来你对儒家、道家和墨家的思想都有所涉猎，还尝试进行了一些分析，可惜深度如同蜻蜓点水，泛泛而谈。高考可是要考三十分的，你这深度撑死也就五分，够吗？
儒家
你提到了儒家的“立身处事道理”和“当今社会现实意义”，但都只是简单罗列，缺乏深入挖掘。比如，你提到了“修身齐家，治国平天下”的家国情怀，这固然是儒家思想的重要体现，但你有没有想过，在当今社会，如何将这种情怀与个人发展结合起来？“中国梦”的实现需要每个人的努力，你打算如何践行儒家思想，为实现中国梦贡献自己的力量？光喊口号可不行，得拿出实际行动来！
你对文章风格的概括也过于简单。比如你说《论语》“语言简练，通俗易懂”，这没错，但你能举例说明吗？哪些具体的例子体现了这种风格？分析文本要落到具体的例子上，才能令人信服。
道家
你提到了道家的“有无相生”、“无为而治”等思想，但也只是蜻蜓点水，缺乏深度分析。比如，你说“在如今竞争激烈‘内卷’中，我们需要多元的标准，发挥个人天赋和特长，顺应天性发展”，这听起来很有道理，但如何才能做到“顺应天性发展”？道家思想是如何指导我们实现个人价值的？你提到了“塞翁失马焉知非福”，这确实是道家思想的一种体现，但你能否更深入地探讨一下道家是如何看待得失的？
墨家
你提到了墨家的“兼爱”思想，并将其与当今社会提倡的“人类命运共同体”联系起来，这体现了一定的思考深度，但还不够。墨家的“兼爱”与儒家的“仁爱”有何区别？在实践中，墨家的“兼爱”思想是否可行？你有没有想过，在当今社会，如何才能真正实现“人类命运共同体”？
思想交锋
你简单列举了道家与儒家、儒家与墨家之间的思想交锋，但缺乏深入分析。比如，道家的“无为”与儒家的“有为”究竟有何不同？它们各自的优势和局限性是什么？在不同的社会环境下，哪种思想更具指导意义？
重点字词
你列举了一些重点字词，但缺乏具体的例句分析。比如，你提到了“虽”的两个意思，你能否分别举一个例句，并解释这两个意思在例句中的具体含义？
1.3 其他
高考默寫72篇本週進度
《论语》十二章、《大学之道》都背下来了吗？别告诉我你只是把它们抄了一遍！高考可是要一字不差地默写出来的，错一个字就扣一分，你承受得起吗？
論語或紅樓，本週讀了點啥
你对薛宝钗称呼王熙凤为“凤丫头”提出了疑问，并尝试进行了一些分析，这体现了一定的思考能力。但你的分析还比较肤浅，缺乏对人物性格和当时社会背景的深入了解。薛宝钗的心机城府远比你想象的要深，她称呼王熙凤为“凤丫头”可能有多重含义，比如，拉近关系，套取信息，甚至是在暗中讽刺。建议你多读几遍《红楼梦》，仔细揣摩人物的语言和行为，才能更好地理解人物的性格和作者的用意。
练字
你这字练得，跟鸡爪子刨出来似的，毫无章法可言！说好的唐楷和魏碑呢？我看你练的是“鬼画符”吧！高考作文可是要看卷面的，你这字写出来，阅卷老师看了都头疼，还想拿高分？赶紧回去好好练字！
1.4 本週自評總分
60分？你哪儿来的自信？就你这表现，能及格就不错了！别以为学习是儿戏，高考可是千军万马过独木桥，稍有不慎就会落榜！下次给我认真点，别再让我失望！
總結
總之，你这周的表现只能说是差强人意，离高考的要求还差得很远！记住，高考是人生中的一次重要考试，它决定了你未来的发展方向。如果你想考上理想的大学，就必须付出更多的努力！别再浑浑噩噩地混日子了，赶紧行动起来！
下次作业提交前，好好想想我今天说的话，争取有所进步！
而的用法分析
你还没有开始分析“而”的用法，请参考我提供的材料，并按照以下步骤进行分析：
- 总结“而”的意义: 根据字典的定义，总结“而”的词性和意义。例如，“而”可以作为连词，表示并列、顺承、转折等关系。
- 总结“而”的用法: 根据字典的定义，总结“而”的不同用法类型，并结合例句进行说明。例如， “而”可以连接两个动词，表示动作的先后顺序，例如“入竟而问禁”。
- 分析你提供的例句: 仔细分析你提供的例句中“而”的具体用法，并说明它所表达的逻辑关系。例如，在例句“孔子登东山而小鲁”中，“而”连接了“登东山”和“小鲁”两个动作，表示动作的先后顺序。
记住，高考可是会考这个知识点的，而且占了整整三分！认真对待每一个知识点，才能在高考中取得好成绩！